Obsah:
Příprava na velký den
Již mnoho let jsem učitelem na střední škole a za tu dobu jsem pracoval v několika výběrových komisích, kde jsem zkoumal řadu kandidátů na různé pozice. Žadatele jsem v žádném případě neviděl , možná a naprosto Kategorie. Trik pohovoru pro jakoukoli práci, bez ohledu na výuku, přirozeně spočívá ve znalosti toho, co vaši tazatelé hledají. To znamená, že zejména u učitelského místa byste si měli položit otázku, zda opravdu chcete do této formy zapadnout. Neměli byste chodit do výuky jen proto, že potřebujete práci. Neměli byste se nutně stát tím, čím vaši tazatelé chtějí, protože neexistuje žádný způsob, jak tuto záminku udržet, jakmile začne školní rok. Nemáte skříň, ve které byste se schovávali, a neexistuje žádný způsob, jak „přikrýt“ své klienty, když máte špatnou náladu. Být učitelem je rychlý způsob, jak zjistit, z čeho jste ve skutečnosti vytvořeni; je lepší poznat sebe, než půjdete na pohovor. Ti, kteří s vámi pohovorují, chtějí mít pocit, že mluví se skutečnou lidskou bytostí, ne s fasádou.
Takže s tím, co je v cestě, je zde dvanáct nejlepších tipů pro úspěšné pohovory pro učitelské zaměstnání. Mějte na paměti, že moje zkušenost je na sekundární úrovni, takže mohu být k tomuto věkovému rozmezí zaujatý. Diskutuji také o tomto procesu z pohledu kolegy učitele, ne nutně administrativního.
Projděte si kontrolní seznam
1. Vyčistěte se. To samozřejmě platí pro každý pohovor. Nevěřili byste, jak nedbale se někteří kandidáti objevují při pohovorech. Vyžehlete si oblečení, upravte si nehty / vousy, nit. Ujistěte se, že máte přijatelný dech. Parfém a kolínskou vodu používejte střídmě (lepší nápad je jednoduše „čichat“). Moje rada pro muže je, abyste nepřeháněli maškarní kostým. Učitelé pracují „v zákopech“, a upřímně řečeno, vždycky jsem trochu podezřelý z kandidáta na pohovor, který je na pohovor převlečený. Očekává se košile a kravata, ale vyhnul bych se úplnému obleku. Místo toho si vezměte sportovní bundu. Převlečení naznačuje nepřístupnost a nadměrnou formálnost a ani u učitele nejsou obvykle žádanými vlastnostmi.
2. Proveďte malou část výzkumu. Vězte něco o školním obvodu, do kterého se hlásíte, ale ani to nepřehánějte. Vypadejte jako zaujatý a informovaný, ne plný. Nikdy jsem neocenil žadatele, který mi řekl všechno o škole nebo městě, ve kterém jsem roky pracoval. Vypadá to arogantně a znovu to není žádoucí pro nového učitele. Využijte své znalosti okresu jako základ pro otázky, nikoli odpovědi. Skvělým nápadem by bylo najít jednu konzistentní sílu školního obvodu a poté se na to zeptat, až se naskytne příležitost.
3. Buďte přesní. To je opět klíčové pro každý pohovor, ale když se ucházíte o místo učitele, je to naprosto nezbytné. Lidé zvenčí nechápou, kolik učitelů žije podle rozvrhů zvonů. Pečlivě plánujeme dopředu na všechno: kdy čůrat, kdy pít vodu, kdy dýchat. Zpoždění na pohovor, pokud neexistují polehčující okolnosti, je v 95% případů přerušovačem obchodu. Jděte tam brzy… je pravděpodobné, že budete sedět v té řadě židlí před ředitelnou.
4. Přineste kopie životopisu a původní plány lekcí. Nemohu vám říci, kolikrát byla skupina nás ve výboru pro nábor zaměstnanců nucena předat jednu „předběžnou“ kopii životopisu uchazeče. I když o to nebudete požádáni, přineste si další čtyři kopie životopisu vytištěné na vysoce kvalitním papíru. Spolu s tím přineste kopie několika originálních a úspěšných plánů lekcí. I když jste ve výuce úplně noví, stále to může být cenné, abyste potenciálním zaměstnavatelům ukázali, co můžete s obdobím třídy dělat. Samozřejmě se předpokládá, že jste nebyli požádáni, abyste s sebou přinesli celé portfolio. Viděl jsem, jak mnoho uchazečů přináší portfolia, ale obvykle tazatelé hledají „převařenou“ verzi; během rozhovoru není čas číst portfolio. Sakra, není čas, abychom si přečetli vaše portfolio, i když ho pošlete předem. Na dotazskvělé, přineste to. Jen neočekávejte, že vaše celé portfolio získá velkou sledovanost, pokud jste nebyli požádáni, abyste jej přinesli na pohovor.
5. Podejte si ruce a navažte oční kontakt. Dobře, takže si teď začínám připadat jako tvůj táta. Jsem stále v zóně „to je důležité pro jakýkoli pracovní pohovor“, já vím, ale stejně jako u přesnosti je to důležitá pro učitelský pohovor desetkrát. Učitelé musí být s lidmi dobří. Ti, kteří s vámi pohovorují (včetně mě), vyhodnotí vaši schopnost spojit se s lidmi skutečně během prvních patnácti sekund pohovoru. Je přijatelné být trochu nervózní, ale vyvinout úsilí co nejdříve. Jakmile vstoupíte, potřeste každému rychle a plynule rukou a při každém kontaktu s každým tazatelem navažte oční kontakt. Udělejte to, pokud je to možné, i když ti, kteří jsou v místnosti, nejdřív nesměřují ruce k vám. Pokud se vyhnete přímému očnímu kontaktu, budete vypadat stinně a nikdo si nebude najmout stinného člověka, aby pracoval s dětmi (jako poznámku,nikdo také nechce najmout někoho, kdo dělá šílené pohledy na vás přímo na 10 minut).
6. Buďte si vědomi standardizovaného testování. Dnes je to realita vzdělávání. Zjistěte, jaké testy se provádějí na úrovni a předmětu, o který se ucházíte. Znát názvy, historii, hodnocení a očekávané výsledky těchto testů. Přečtěte si o strategiích pro zvýšení pravděpodobnosti, že vaši studenti v těchto testech dosáhnou vysokého skóre, a to i v případě, že jste ve výuce zcela nový. Vím o okresech, které to považují za starost číslo jedna. Pokud zjistíte, že vás to znepokojuje, nejste sami, ale musíte být připraveni, protože se vás na to někdo zeptá. Nepomáháš si tím, že vypadáš nevědomky.
7. Mít v mysli systém disciplíny. Budete také požádáni, v té či oné podobě, o vedení třídy. Jsou to dva důvody: jeden z obavy o studenty; dva, další učitelé a administrátoři nechtějí, aby ti museli uklízet nepořádek. Můj návrh je přijmout pevnou politiku, která také umožňuje zlepšení. Nebuďte na to „paralýza“. Pokud diskutujete se studenty (zejména s teenagery) způsobem, který naznačuje, že jste nejprve kamarád, je to pro tazatele nepříjemné. To platí zejména v případě, že jste přímo z vysoké školy nebo vám ještě je dvacet. Buďte dospělí, ale nepřekládejte to tak, že to znamená, že jste seržant. Ať už se rozhodnete pro jakýkoli systém disciplíny, ujistěte se, že je to spravedlivé, ale pevné. Nepersonalizujte si to tím, že budete otravovat jednotlivé studenty, které jste měli v minulosti, aleBuďte natolik obecní, že nikdo v místnosti neví, jak byste uplatnili své zásady. Ano, jinými slovy, je to těžké, proto se připravte předem.
8. Buďte pokorní. Mnoho dalších typů pracovních pohovorů vyžaduje, abyste o sobě donekonečna hovořili, ale při pohovorech na učitelskou pozici nastolte rovnováhu mezi tím, co můžete poskytnout jako jednotlivec, a tím, co jste ochotni se od školy naučit. Slyšel jsem, jak žadatelé dronují o svých oblíbených klasických literárních dílech (a pokud se chcete stát učitelem angličtiny, budete s největší pravděpodobností požádáni o vaši oblíbenou knihu) a výsledkem obvykle není nabídka práce. Dobrá učitelka poslouchá víc, než mluví; částka, kterou říkáte, vypovídá o částce, kterou jste ochotni poslouchat. Nenechte své nervy, aby z vás udělaly bláznivý nepořádek. Buďte pokorní a ohleduplní, aniž byste vypadali jako introspektiv,nepochopený básník (toto je další hrozná role, kterou je třeba převzít během rozhovoru).
9. Znát obsah předmětu. Podobně jako v otázkách správy učeben se učitelé i administrátoři obávají myšlenky, že vás budou muset učit osnovy. Pokud chcete dramaticky zvýšit své šance na přistání v této učitelské práci, měli byste o tom lépe vědět. Během pohovoru se vždy zeptám na pár otázek souvisejících s obsahem, a i když nemusím vždy souhlasit s interpretací konceptu žadatelem, je lepší, aby byly objektivní věci v pořádku. Pokud se vás zeptáte na koeficient, gerunda nebo renesanci, v závislosti na vaší disciplíně, buďte rozumní a správní. To, doufejme, že je ten tip jste pracovali dlouho čas už. Pokud vás chytí nepřipravený a jednoduše neznáte správnou odpověď, nepředstírejte to. Dělají s vámi rozhovory lidé, kteří pravděpodobně tomuto bodu učili roky; nikdy nebudete schopni úspěšně předstírat svou cestu. Přinejmenším to můžete využít jako šanci vypadat pokorně.
10. Máte dotazy, když budete dotázáni. Efektivní učitelé jsou ohromní při kladení otázek. Jak je navrženo v 8. bodě, nepřehánějte žádné rozhovory, ale když se vás tazatelé zeptají, jestli máte nějaké otázky, odpověď by měla být ano . Snažíš se být najat jako učitel, protože jsi nahlas plakal. Nikdy nerozumím těm uchazečům, kteří mají vlastní nulové otázky . Jiné typy pracovních míst mohou vyžadovat ostřejší výměnu, ale očekává se, že učitelé budou promyšleni a promyšlenost znamená, že máte vždy připravenou otázku (pamatujte také na svou blížící se kariéru). Zeptejte se na dvě otázky: jednu o škole jako celku a druhou o oddělení, do kterého doufáte, že se přidáte. Mezi příklady patří například Jaký je rozpočet knihy? nebo Jak byl plán bloků přijat učiteli a studenty ?
11. Buďte pozitivní, aniž byste děsili lidi. Viděl jsem závratné žadatele a viděl jsem mrzuté. Viděl jsem potenciální učitele, kteří narazili, jako by spolkli nějaké šílené pilulky. Nejlepšími kandidáty jsou ti, kteří vyzařují snadné a pozitivní sebevědomí. Děti se živí „vibracemi“; učitelé musí současně uklidnit a zvednout třídu. Učitelé musí mít neustále kontrolu nad sebou a být příliš nahoře je stejně znepokojující jako být příliš na dně. To vše vede k tvrdé rovnováze, kterou je třeba v rozhovoru dosáhnout, zvláště když jste nervózní, ale stojí to za námahu. Možná je to ve vás nebo ne ve vás, nejsem si jistý. V žádném případě nepřekonejte své tazatele šťastnou radostí a radostí, stejně jako byste je nevyděsili bezútěšným temným zoufalstvím.
12. Vědět, kdy říct, kdy. Přečtěte si řeč těla vašich tazatelů. V určitém okamžiku budou vypadat mírně neklidní a připravení rozhovor ukončit. Neustále vyslýchejte a nediskutujte o své osobní třídní pedagogice. Pamatujte, že toto je skupina lidí, kteří s největší pravděpodobností žijí podle rozvrhu zvonů. Vaši tazatelé přirozeně rozhovor ukončí, pokud je to povoleno, ale viděl jsem, jak si žadatelé ničí své šance tím, že vytáhnou poslední bod. Pokud to uděláte, každý v komisi pro pohovory si představí skupinu dvaceti pěti studentů, kteří se snaží tolerovat vaše zapomnění. Uvědomte si, kdy vypršel čas. Každý zavedený učitel na světě se snaží spolupracovat s dalšími učiteli, kteří chápou hodnotu minuty. Až vyprší čas, znovu si potřeste rukama, zajistěte si vědomí, žeUdělal jsem vše pro to, abych si tu učitelskou práci vydělal.